أن تطبيق قاعدة النور بطريقة صحيحة ومتقنة يجعل تعلم القراءة يتم بجهد أقل وفي وقت أسرع بحيث نجد أن مستوى الطالب في القراءة يُنقل ثلاث سنوات تقريباً إلى الأمام مقارنة بالطالب الذي لم يدرسها، بحيث يصبح مستوى الطالب الذي عمره خمس سنوات في القراءة مثل الذي عمره ثماني سنوات ويعتبر في الصف الثاني أو الثالث الابتدائي.
تعلم قاعدة النور له دور كبير في تُقويم اللسان ونطق الحروف وتهجئة الكلمات المركبة، مما يجعل الطالب يستطيع قراءة القرآن بكل يسر وسهولة. وبذلك يسهل عليه قراءة القرآن بدون مشاكل في القراءة والنطق للكلمات المركبة.
تعلم قاعدة النور له دور كبير في تسهيل تجويد القرآن الكريم عملياً بالتلقي وفي فترةٍ قصيرة جداً، دون حاجة للخوض في أحكام التجويد النظرية.
تعلم قاعدة النور له دور في اكتساب الثقة بالنفس وعدم الخجل والاعتماد على النفس في القراءة دون مساعدة الآخرين.
في حلقات التحفيظ ينبغي العناية بالطريقة المناسبة والأسلوب الأمثل والاستفادة من تجارب الآخرين وتنوع أساليب التعليم.
إن عقد الاجتماعات المستمرة مع أولياء الأمور وأخذ ملاحظاتهم واقتراحاتهم يعتبر من أهم الوسائل والطرق الهامة في مجالات الإبداع في تعليم القرآن الكريم عند طلاب التحفيظ.
التوصية بأن تكون قاعدة النور ضمن المقررات الدراسية لطلاب السنة الأولى الابتدائي للبنين والبنات بدون استثناء.
من الضروري أن يكون تدريس قاعدة النور ضمن أُولى حلقات التحفيظ التي يدخلها الطالب في المساجد.
من الضروري العناية بمدرسي قاعدة النور وإقامة الدورات التدريبية في طرق تدريسها.
٥- الخاتمة
نتائج البحث
