* نموذج لخطة تعليم الطلاب الموهوبين القرآن الكريم وحفظه ومراجعته.
* نموذج للبرامج التدريبية للطلاب الموهوبين بالمركز.
وغيرها.
الخاتمة
الحمد لله الذي له الفضل والمنة أولاً وأخراً ﴿ له الحمدُ في الأولى والآخرة وله الحكمُ وإليه تُرجعون ﴾. (١ ) والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد ـ ﷺ.
أما بعد :
وبعد أن أبحرنا سوياً في ثنايا هذا الموضوع الذي كان هاجساً عندي منذ فترة... حيث تحدثت فيه عن أهمية رعاية الموهوبين والموهوبات في جمعيات تحفيظ القرآن الكريم، لما لذلك من إيجابيات عديدة على الفرد والمجتمع والوطن والأمة الإسلامية، وتخريج حفّاظ لكتاب الله ـ عز وجل ـ بشكل متقن وسريع وفاعل.
ولا أدعي أني قد أتيت على كل شيء في هذا المجال، فما هذا العمل إلا نقطة في بحر شاسع، وثمرة في بستان واسع، لأن رعاية الموهوبين والموهوبات وفتح مراكز للكشف عنهم ورعايتهم يحتاج إلى جهد ووقت كبيرين، إضافة إلى أهمية وجود خطط ودراسات وبحوث... لتصميم برامج ومقررات خاصة بهذه الفئة الغالية علينا، ولعلّ ذلك يأتي عن قريب إن شاء الله.
وأسأل الله ـ عز وجل ـ أن يبارك في الجهد والعمل، وأن يجعل عملي هذا خالصاً لوجهه الكريم، وأن يتقبله مني، ويجعله في موازين حسناتنا يوم نلقاه، ﴿ يوم لا ينفع مال ولا بنون إلا من أتى الله بقلب سليم﴾. (٢ ).
فإن أصبت فمن الله، وإن أخطأت فمن نفسي والشيطان، ولسان الحال مني يقول: إن ترى عيباً فسُدّ الخللا جلّ من لا عيب فيه وعلا
وصلى الله وبارك على نبينا محمد.
المراجع
١- القرآن الكريم.
٢- أحاديث النبي ﷺ (أسطوانة مكتبة طالب العلم ).
٣- المعجم المفهرس للقرآن الكريم.
٤- تفسير ابن كثير.
٥-رياض الصالحين. الإمام أبي زكريا يحيى بن شرف النووي المشقي.
٦-الرحيق المختوم. الشيخ صفي الرحمن المبارك كفوري.
نتائج البحث
