فالمد الطبيعي لا يعتمد على سبب، أما المد الفرعي فهو الذي يعتمد على سبب وهو كما شاهدنا إما همز أو سكون، وفي حالة الهمزة قد يكون المد واجبا متصلا فيقع حرف المد والهمزة في كلمة واحدة، وقد يكون منفصلا فيقع حرف المد في كلمة وتأتي الهمزة في الكلمة الثانية مباشرة. وقد يكون بسبب السكون فهو الذي يقع في الحروف المقطعة في فواتح السور، أو في بعض الكلمات، وفي حالة وقوعه في الكلمات قد يأتي الحرف الذي يلي حرف المد مشددا أو غير مشدد.
في الدروس التالية سنوضح لكم المزيد من أحكام المد، لكن مطلوب منكم أيها الطلبة استخراج أمثلة أخرى على المدود لكي نناقشها ونكمل أحكام المدود بالشرح والتفصيل في الحصص القادمة إن شاء الله تعالى.
المراجع:
الحسيني، ذياب صالح،(٢٠٠٧م)، فاعلية استراتيجيتي التعلم بالاكتشاف، والخرائط المفاهيمية في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في مادة التربية الإسلامية في دولة الكويت، رسالة ماجستير، غير منشورة، جامعة عمان العربية للدراسات العليا، عمان، الأردن، ص٥٩ وما بعدها.
الخوالدة وعيد، ناصر أحمد و يحيى إسماعيل،(٢٠٠٣م)، طرائق تدريس التربية الإسلامية وأساليبها وتطبيقاتها العملية، ط٣، الكويت: دار الفلاح، ص ٣٤٣ وما بعدها.
سلامة، عادل،(٢٠٠٢م)، طرائق تدريس العلوم ودورها في تنمية التفكير، ط١، عمان: دار الفكر، ص ١٩٦.
شكري وآخرون، أحمد،(٢٠٠٦م)، المنير في أحكام التجويد، ط٨، عمان: جمعية المحافظة على القرآن الكريم، ص ٧٨-٧٩، ٨٣-٨٦.
نتائج البحث
