(٥) تحليل النص ويوجه الطلاب حينئذ إلى ما يستفاد من النص من الدعوة إلى قيام الليل مثلاً ومقدار القيام وزمنه وسبب تخصيص الليل بالقيام – وعدم المبالاة بالمعوقات عن طاعة الله ونحو ذلك.
(٦) الانتفاع بتلك الآيات في التهذيب والحث على قيام الليل استشعاراً للذة العبادة في جوف الليل وأن لها أثراً عظيماً في إثارة روح الأمل والرجاء.
(٧) تكليف الطلاب بالإجابة عن بعض الأسئلة التحريرية بأسلوبهم وحسب جهودهم.
وهذه أحسن الطرق التي ينبغي أن تحتذى (١).
هذا وفي مجال الدراسة المبدئية أعددت بطاقة ملاحظة على النحو التالي:
(١) طرق تعليم التربية الإسلامية، د. محمد عبد القادر أحمد من ٦٥ – ٧٥ مرجع سابق ولمحات في وسائل التربية الإسلامية وغاياتها، د. محمد أمين المصري من ٢٦ – ٤٠، ط. دار الفكر.
نتائج البحث
