١-رئيسة الإشراف على الفرع النسائي.
٢-المشرفات على العملية التعليمية(١).
٣-المشرفة على الموارد المالية ولديها مساعدتان تتابعان عملية استقبال التبرعات وصرف الموارد.
٤-سكرتيرة الفرع النسائي.
٥-الاستقبال.
٦-مستخدمتان.
٧-سائقان.
٨-حارس (٢).
وهذا النظام الإداري يتطور بحسب الحاجة منذ إنشاء الفرع النسائي، وهو بصدد التقسيم الإداري الحديث حسب لوائح منظمة للوظائف والمهام التي يقوم بها الفرع، وهذا الفرع النسائي يشرف على الأنشطة التالية:
أولا: المدارس الصباحية:
يتكون التوصيف الإداري للمدارس الصباحية من هيكل تنظيمي بشكل دقيق ومفصل للوظائف والمسؤوليات تتألف من ٧٩ مادة نظامية، فتنص المادة الأولى على أن:" المدرسة مؤسسة تربوية اجتماعية ذات مهمة نبيلة، وهي أساس بناء المرأة والمجتمع، وتكوين شخصيتها وتربيتها وتزويدها بالقيم الإسلامية والمثل العليا، من خلال تعليمها كتاب الله تعالى حفظا وتجويدا وتلاوة، وتأدبها بآداب حامل القرآن".
ثم تتابعت المواد النظامية في وضع الهيكل التنظيمي للمدرسة التي تغذي برنامج الحافظ الصغير، وبرنامج الأم الحافظة، وتنص المادة(١٤):" على أن يتكون الهيكل التنظيمي للمدرسة وفق الآتي:
١-مديرة المدرسة.
٢-المساعدة.
٣-معلمة.
٤-كاتبة.
٥-مراسلة مكتبية.
٦-حارس.
٧-سائق.
وتضمن المادة (١٥): لكل عشرون دارسة أو طفل معلمة"(٣).
وقد نصت المادة(١٦) على وظيفة المديرة والمساعدة والشروط الواجب توفرها للقائمات بهذه الوظيفة.
ونصت المادة (١٧) على وظيفة المعلمة والشروط الواجب توافرها فيها.
(٢) هذا التقسيم المعمول به كما أفادتني في ذلك -هاتفيا- رئيسة قسم الإشراف في يوم الثلاثاء الموافق ١٠/٥/١٤٢٧هـ.
(٣) انظر: اللائحة التنظيمية، ص٧.
نتائج البحث
