وهي جمعية تهدف إلى التنسيق والتخطيط والمتابعة والتقييم لخدمات رعاية الموهوبين يرأسها مدير المركز، ويكون في عضويتها ثلاثة من معلمي القرآن الكريم والتربية الإسلامية المتميزين، ومرشد طلابي، ويفضل بعض أولياء الأمور المتميزين.
وتكون المهام على النحو التالي :
* إقرار الخطة الفصلية للمركز تشمل صياغة الأهداف بشكل واضح مع تحديد مجالات العمل المختلفة، وتحديد أدوار كل الفئات التي سيتم الاستفادة منها وطرق المتابعة والتقييم.
* تقسيم المسؤوليات والأدوار بشكل سليم على أعضاء اللجنة.
* تقييم الاحتياجات الخاصة للطلبة الموهوبين للتعرف على الثغرات التي قد تحدث في برنامج رعاية الموهوبين.
* إقرار البرامج والأنشطة التي تلبي حاجات الطلاب الموهوبين.
* تفعيل دور أولياء الأمور والمجتمع المحلي في بعض البرامج.
* الاطلاع على مهام وواجبات معلم رعاية الموهوبين.
* متابعة تنفيذ الخطة الموضوعية إداريا وفنياً على النحو التالي:
-التعرف على الأعداد الكلية للطلبة الموهوبين المرشحين للالتحاق بالمركز، وتوزيعها في مجموعات.
- متابعة الملفات الخاصة بمعلم رعاية الموهوبين.
- الإطلاع على ملفات وأنشطة الطلبة الموهوبين.
-الزيارات الدورية لمعلم رعاية الموهوبين.
- تخصيص جزء من الزيارات لرئيس الجمعية ونائبه للاطلاع على أوضاع هذه الفئة.
- إسناد أدوار إلى المرشد لمتابعة حالات الطلبة الموهوبين ذوي الحالات الخاصة.
سابعاً : مهام معلم الموهوبين بالمركز.
* القيام بالإعداد والتخطيط لبرامج الحفظ والتجويد والتفسير للطلاب الموهوبين.
* الشروع بوضع خطة الإثراء حسب التخصص :
على كل متخصص في رعاية الموهوبين استخدام أسلوب رعاية الموهوب داخل المركز ( الإثراء في الحفظ، الإثراء في التجويد، الإثراء في التفسير، الإثراء في التفكير ) وحث الزملاء للتعاون.
* تثقيف أولياء أمور الطلاب :
نتائج البحث
