هناك العديد من التعريفات للموهوب، ولكن نقتصر على تعريف واحد :
( هو الذي يوجد لديه استعداد، وقدرات غير عادية، أو أداء متميّز عن بقية أقرانه في مجال أو أكثر من المجالات التي يقدرها المجتمع وبخاصة في مجالات التفوق العقلي، والتفكير الابتكاري، والتحصيل العلمي، والمهارات والقدرات الخاصة، ويحتاج إلى رعاية تعليمية خاصة لا تتوافر له بشكل متكامل في برامج الدراسة العادية ). ( ٣ ).

______________
( ١ ) المعجم الوسيط. ج ٢ ص ١٠٥٩.
( ٢ ) الفكر التربوي في رعاية الموهوبين. د لطفي بركات أحمد. ص٢٩. نقلاً عن كتاب تربية الموهوب في رحاب الإسلام لمحمد حامد الناصر وخولة درويش ص ١١.
( ٣ ) رحلة مع الموهبة د. عبد الرحمن نور الدين كلنتن ص ٢٣
صفات الموهوبين ( ١ )
* صفات سلوكية في مجال الإبداع :
١-محب للاستطلاع، يسأل عن كل شيء وباستمرار.
٢-لديه أفكار وحلول لمشكلات ومسائل متعددة وتتسم إجاباته بالذكاء.
٣-يعبر عن رأيه بجرأة ولا يخشى النقد.
٤-على قدر عال من حب اكتشاف الغامض.
٥-سريع البديهة وواسع الخيال.
٦-يتمتع بروح الدعابة والنكتة.
٧-مرهف الحس وذو عاطفة جياشة وسريع التأثر عاطفياً.
٨-ذواق للجمال، وملم بالإحساس الفني، يرى الوجه الجمالي للأشياء.
٩-ينسجم مع الآخرين في العمل الجماعي.
١٠-يدقق في التحاليل والتعليلات قبل قبولها.
* صفات سلوكية في مجال القيادة :
١-ذو كفاءة في تحمل المسؤوليات وينجز ما يوكل إليه.
٢-ذو ثقة كبيرة بنفسه وجريء في التحدث أمام الجمهور.
٣-محبوب بين زملائه.
٤-يعبر عما يدور في خاطره بوضوح.
٥-يتمتع بالمرونة في التفكير.
٦-اجتماعي ولا يحب العزلة.
٧-يدير الأنشطة التي يشارك فيها.
٨-يشارك في بعض أو معظم الأنشطة المدرسية والاجتماعية.
* صفات سلوكية في مجال الدافعية :
١-يسعى إلى إتقان الأعمال الموكلة إليه وينفذها بدقة.
٢-لا يميل إلى الأعمال الروتينية.


الصفحة التالية
Icon