وكانت معظم هذه البرامج الإرشادية تهدف إلى
- تقليل ضغط الاتصال في البيئة، من خلال توجيه وتحسين طريقة حديث الوالدين مع الطفل، أو ضبط معدلات سرعة الكلام عند الوالدين أثناء التحدث مع الطفل.
- تقليل الضغط الخاص بالعلاقة بين الأفراد ( التفاعل مع أفراد الأسرة).
- تدعيم الطلاقة اللفظية.
- تشجيع الكلام الذي ينتجه الطفل بدون تلعثم.
- نمذجة الكلام الذي ينتجه الطفل بلا صعوبة أو إجهاد.
- إشراك الوالدين بنشاط داخل برنامج العلاج.
(Rustin، ١٩٩٥، ١٣٢)
ومن البرامج الحديثة فى علاج التلعثم عند الأطفال في مرحلة المدرسة الابتدائية برنامج كمبرداون camperdown (١٩٩٩) للتدخل المبكر في علاج التلعثم، ويعتبر برنامج علاج سلوكي للأطفال الذين يعانون من التلعثم، يقوم على تعليم الوالدين كيفية تقديم العلاج أو إدخال ذلك العلاج لبيئة الطفل اليومية وسوف يقوم الباحث بعرض البرنامج في نهاية هذا الفصل.
برنامج ليدكومب Lidcombe (٢٠٠١) وقد تم إعداد البرنامج من قبل المركز الاسترالي لعلاج التلعثم من أجل أن يستخدم مع أطفال ما قبل المدرسة وأطفال المدرسة الابتدائية وقد جمع هذا البرنامج بين تشكيل الطلاقة اللغوية المعتمد على المنزل والأساليب الإجرائية من خلال التفاعل بين الطفل والوالدين، وتم تأييد البرنامج من خلال دراسة انسلو Onslow (٢٠٠٢) والتي أكدت على أن برنامج ليدكومب يعد من البرامج الناجحة في علاج التلعثم.
Onslow، ٢٠٠٢، ٣٨) )
نتائج البحث
