من الآثار الإيمانية لتعليم وتعلم القرآن الكريم
على الفرد والمجتمع
بحث مقدم إلى الملتقى الثالث للجمعيات الخيرية
لتحفيظ القرآن الكريم بالرياض
دكتور
شعبان رمضان محمود مقلد
أستاذ التفسير وعلوم القرآن المساعد
بكلية التربية للبنات بدومة الجندل - الجوف
بسم الله الرحمن الرحيم
المقدمةالحمد لله رب العالمين، أنزل كتابه هُدى ورحمة وفرقاناً للعالمين، وجعله العرْوة الوثقى وحبله المتين، من تمسك به سعد واهتدى، وفاز ونجا يوم الدين، ومن أعرض عنه خسر وغوى وحاد عن الطريق المستقيم.
وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمداً عبده ورسوله، اللهم صل على محمد النبي وأزواجه أمهات المؤمنين وذريته وآل بيته الطيبين الطاهرين، كما صليت على آل إبراهيم إنك حميد مجيد.
أما بعد...
لكل منا همة تسكن قلبه.. وتيسر دربه.. ويخطط على منوالها مستقبله، والهمم تتفاوت بين البشر، فشتان بين همة في الثرى وأخرى في الثريا، وعلو الهمة مبتغى كل إنسان ناجح يتطلع إلى حياة أفضل، بيد أن شروطها هنا يراد بها وجه الله تعالى، وأن تكون عونا على البذل والعطاء لهذا الدين.
إذن نحن لا نقصد علو الهمة لذاته، بل نقصد ما وراءها من رضا الله، والعمل على رفعة هذا الدين وعزه، وما يستتبع ذلك من فوز في الآخرة ونجاة من غضب الله وعذابه، ولله در القائل:
إذا ما كنت في أمر مرومِ فلا تقنع بما دون النجومِ
فطعم الموت في أمر حقيرٍ كطعم الموت في أمر عظيمِ
أ - أهمية الموضوع، وأسباب الدراسة :
وانطلاقًا من ذلك فإن المسلم مطالب دائماً وأبداً بالتمسك بكتاب الله تعالى حق التمسك، وتطبيق منهجه في حياته كلها، وبدهي أن تكون بداية التمسك والتطبيق بالتعليم والتعلم.
نتائج البحث
